Intégrer un nouveau salarié

• Public :
  Collaborateur ou responsable du service du personnel chargé de l’intégration et l’accompagnement des nouveaux embauchés.
• Objectifs :
  Mettre en place une intégration responsabilisante pour ses collaborateurs et pour soi-même. Utiliser les outils pratiques pour accompagner., motiver et fidéliser efficacement un nouveau salarié.
  Prévoir un plan de progression.
• Programme :
  • L’accueil d’un nouveau salarié :
    • Ses enjeux pour l’entreprise, pour le responsable, pour l’équipe, pour le salarié
    • Ce qu’il doit être pour être efficace, ce qu’il ne doit pas être
  • Formaliser l’accueil d’un nouveau collaborateur :
    • Ce que doit comprendre le livret d’accueil
    • Identifier et savoir faire partager les valeurs communes à l’équipe
    • Préparer l’équipe à intégrer le nouvel arrivant
    • Lister les informations et moyens à transmettre pour bien démarrer
    • Les procédures à expliquer ; qui ? Comment ?
    • Les étapes à respecter : planification des temps d’accompagnement nécessaires
    • Préparer ses entretiens d’accompagnement : identifier les attentes réciproques, les objectifs (S.M.A.R.T.), les moyens et ressources disponibles
    • Introduire des critères de mesure pour permettre l’auto-évaluation ; formaliser une grille de suivi
    • Formaliser une grille de suivi
    • Comprendre la notion d’autonomie, les étapes incontournables ; créer les conditions de développement de l’autonomie responsabilisante
    • Créer les conditions de développement de l’autonomie responsabilisante
    • Envisager  éventuellement un tutorat : avec qui ? Comment ? Quand ?
  • L’accompagnement et la conduite d’un entretien de suivi :
    • Diagnostic de ses propres comportements dans sa relation avec ses collaborateurs : utilisation de l’analyse transactionnelle (les états du moi)
    • Développer son sens pédagogique pour partager ses savoir-faire
    • Traiter les erreurs : distinguer les notions faute / erreur ; savoir apporter une critique constructive
    • Savoir apporter une critique constructive
    • Donner des signes de reconnaissance ; savoir encourager pour donner confiance
• Pédagogie :
  Apports théoriques alternés avec des exercices pratiques, basés sur l’analyse transactionnelle. Jeux de rôle filmés et analysés en groupe. Élaboration de procédures personnalisées.
• Durée :
  2 jours

Demande de Renseignement