Espagnol débutant

• Public :
  Tout public
• Objectifs :
  Acquérir suffisamment de vocabulaire et d’aisance pour tenir une conversation professionnelle.
• Programme :
  • Evaluation du niveau initial et identification des objectifs de l’élève
  • Apprentissage par la langue (expression orale, compréhension) :
    • Connaître une langue, ce n’est pas seulement la parler ou la comprendre, mais également la vivre, approcher sa culture, comprendre sa logique et fréquenter ceux qui la parlent
    • Acquisition de la langue dans des thèmes et situations adaptés aux besoins et intérêts de l'élève
  • La grammaire s’intègre dans un contexte de communication globale, liée aux mises en situations et thèmes sélectionnés :
    • Etape initiale :
      • Faire comprendre le sens général des phrases basiques, prononcées lentement
      • Faire réagir à des questions élémentaires et pouvoir donner des informations très simples en situations connues
  • Vocabulaire :
    • Utiliser des mots et expressions simples sur des sujets familiers (se présenter, le travail, les heures, les professions, la famille, la maison, etc...)
  • Grammaire :
    • Quelques structures de base : le présent régulier et irrégulier ; être (ses deux variantes en espagnol, différence entre " ser " y " estar ") ; " estar " + gerundif (c’est une forme du présent) ; aller (ir) + a + infinitif (c’est une construction verbale en présent qui marque le futur)
  • Travailler la prononciation espagnole et procurer un climat communicatif qui permettra la fluidité
• Pédagogie :
  Approche dynamique, basée sur la communication orale et interactive.
• Durée :
  Selon le niveau des participants et les objectifs souhaités

Demande de Renseignement