Objectifs :
S’exprimer et être compris dans les situations rencontrées dans sa
vie professionnelle, en face à face, au téléphone, dans les réunions.
Comprendre des explications et les conversations à caractère
général ; communiquer des situations de la vie quotidienne. Utiliser
un vocabulaire technique aussi bien qu’un vocabulaire général.
Améliorer sa prononciation et son intonation ; développer une
communication assurée et fluide. Comprendre et écrire les
documents en anglais utilisés dans son contexte professionnel :
lettres aux clients et fournisseurs, notices, emails, comptes rendus.
Consolider ses bases linguistiques (structures grammaticales,
expressions type, formules de politesse).
Programme : Le programme est personnalisé après évaluation et détermination du niveau et des besoins
(ce programme constitue une proposition de contenu de la formation susceptible d’être adapté)
Grammaire :
Révision des bases
Présent Simple et Continu ; Present Perfect : since/for / Passé Simple : verbes réguliers et
irréguliers / Futur
Pronoms personnels, possessif et relatif / Phrases interrogatives et négatives
Discours rapporté: (Say/tell) / Les Modaux / Prépositions de temps et lieu / Adjective et
adverbes / Comparatif et superlatif
Adverbes de fréquence et de quantité / Introduction à Phrasal verbs
Vocabulaire :
Révision de quelques bases : Formules de politesse, présentations, accueil des visiteurs ; se
renseigner Orientation : déplacements, suivre et donner des instructions
Exprimer une opinion, des sentiments, donner un avis ou conseil / Expliquer un processus /
Décrire Participer à une conversation / Suivre une réunion /Comprendre les expressions
Idiomatiques essentielles
Maîtriser les bases de la communication téléphonique / Reconnaître « Les Faux Amis »
Autre : vocabulaire spécifique aux besoins et contexte du stagiaire
Nos programmes de langues étrangères, c’est aussi :
l’Italien, l’Espagnol, l’Allemand, le Chinois, le Portugais, le Français (langue étrangère)
Pédagogie :
Apports théorique de vocabulaire et grammaire avec exercices écrits et
oraux. Mis en pratique orale par : dialogue, jeux de rôle, exercices de
simulation, commentaires de documentaires. Travail à partir des propres
outils et expériences des participants. 3 évaluations réalisées par le
formateur : au démarrage de la formation pour déterminer le niveau de
chaque stagiaire ; à mi parcours pour évaluer les progrès de chacun, se
fixer un axe de travail et revoir les objectifs si besoin ; un bilan final.
Durée :
Selon le niveau des participants et les objectifs souhaités.